姓名：路光远

性别：男

年龄：66

职务：嘉定区教师进修学院常务副院长、党总支副书记

工作时间：1977年7月

入党时间：1991年5月

以文化人 以德润物

路光远，上海市特级校长，嘉定区教师进修学院常务副院长、党总支副书记，嘉定区德育研究会副理事、上海市首批“双名”工程校长，长三角首批名校长基地班学员。先后荣获上海市劳动模范、上海市园丁奖、上海市普教科研先进工作者，中央教科所“十二五”教科研先进实验者、嘉定区先进工作者、嘉定区优秀党务工作者、嘉定区十佳校园长等称号。

路光远于1977年参加工作，先后在安徽省马鞍山市、上海市嘉定区第二中学、嘉定区娄塘中学任教，并担任学校管理工作，2006年调至中光高级中学工作，担任党支部书记、校长，2016年初又调至嘉定区教师进修学院工作，担任常务副院长、党总支副书记。从教至今，路光远以开拓创新、勇于改革、教书育人的教育情怀，努力办有特色、有风格、让学生满意、家长满意、社会满意的学校。

志存高远、追求卓越的教育情怀

作为一名学校教育管理者，路光远以前瞻性的办学思想，全面分析学校资源和机遇，深入洞悉教育的改革发展趋势，遵循教育科学规律，在担任中光高级中学校长期间，他从“文化立校”的基本思想，到探索“自主发展、人文见长”的办学特色，逐步确立了“自能发展、文化立校”办学理念。这是路光远对学校立身之本的追问，也是对教育本源的追求，他不断完善学校文化品质的顶层设计，建构以学生为本、特色发展的学校教育发展蓝图。这种对教育理想的追求，回归教育本质的探索，带领学校不断走向卓越的办学历程，深刻体现了路光远的教育情怀。

开展瓷画课程

精益求精、教书育人的使命担当

路光远始终践行“关注每一名学生的终身发展”的思想，把全部精力和满腔热情都倾注在促进每个学生发展上，成为学生健康成长的指导者和引路人。他成立了中光高级中学学生生命关爱中心，坚持与学生共进午餐、每天与学生谈心交流，听取学生校长助理团意见、开设学生生涯指导课程、举办学生“个人特长展”活动，为学生量身打造个性化课程，他以促进学生发展作为教育的核心，凡有助学生健康成长的工作，都力求精益求精，他把努力培养学生成为国家有用之才，作为教育人的使命担当。

中光高级中学高二年级家校论坛

未雨绸缪、勇于改革的创新精神

路光远始终认为教师是学校发展的不竭动力，唯有教师的发展，才能带来学生的成长、学校的成功。他勇于突破常规，组织“青年教师教育发展联合会”、推行“学科奠基、教学主张、催化行动计划”，夯实与奠定教师的专业成长之路；他还建立了“班主任孵化室”提升教师育德能力，建立了“部门挂职锻炼”干部培养梯队，为教师的思想成长、内涵提升搭建平台。他通过改革创新教师专业成长机制和用人机制，建立了一支爱岗敬业、亲和善教的教师队伍，为学校长足发展奠定厚实基础。

开展工具识别课程

积极开拓、敢为人先的实干作风

路光远担任中光高级中学校长期间，率先建立了教育质量管理体系，开展现代学校制度建设；推行“家长督学制度”，建立家校共建论坛、“家校教育共建理事会”机制，形成了学校、社会、家庭三位一体的现代办学模式；他大力开发校本课程，根据学生发展需要，开设了160多门供学生自主选择的“VIP”贵宾式课程，实施教师挂牌上课、走班教学，让全校每个学生会舞龙舞狮，个个有兴趣爱好，充分体现了路光远积极开拓创新、真抓实干的工作作风，有效地形成了办学特色。

路光远是嘉定校长人事制度改革第一个竞聘上岗的校长。他以对教育本质的追求，以尊重人、激励人的文化育人理念实践着教书育人；他以身作则、无私奉献，忘我拼搏，团结广大教职工，艰苦创业，使一所落后学校走向优质，成为嘉定区具有鲜明办学特色的优质学校；使许多缺乏自信的所谓“差生”成长为有理想目标、有兴趣爱好、阳光自信，且具有一技之长与特色的有用之才；使普通高中校的教师专业迅速发展，育德能力全面提升，许多教师成长为区学科带头人、骨干教师、名师工作室主持人、教学新秀，在嘉定赢得了骄人的社会口碑与办学声誉。学校成为为上海市文明单位、上海市校园文化示范校、上海市行为规范示范校、上海市心理教育示范校、上海市语言文字示范校、上海市依法治校示范校、上海市“博物馆式”校园十大校园景观校等。有效提升了办学实力与教育质量，赢得了骄人的社会口碑。