姓名：吴宝英

性别：女

年龄：45

职务：上海师范大学附属嘉定小学党支部书记、校长

工作时间：1993年7月

入党时间：1993年4月

农村教改践梦人

1993年7月，上海市优秀师范毕业生、安亭师范学生党员吴宝英作为新毕业的师范生，到南翔镇教委报到。令教委主任意想不到的是：她放弃了到镇中心校工作的机会，主动选择到村校工作。“我是在农村长大的孩子，应当为农村学校的教育事业奉献自己的一份力量！”27年来，吴宝英用实际行动，兑现了自己的诺言，坚守在农村教育的广博土地上，守护着农村娃“上好劳技课”、“学好民乐”、“拥有特级教师”等一个个梦想，谱写了一曲曲“梦想与奋斗”的歌。

1993年7月参加教育工作，2005年8月至今她先后担任三所农村学校的校长，期间主持上海市教育科研规划课题3项、全国“十一五”课题子课题（实验校）1项，承办市级层面学校展示活动21次，引领一批又一批纯朴的农村师生实现了幸福成长、卓越发展的梦想，让南翔镇周边区域内每一名初中学生都享受到了优质的劳技教育，助推“喜洋洋”民乐社团跻身上海市一流民乐团的行列，为南翔小学培养出第一个特级教师。上海市教委于2018年9月授予她上海市特级校长荣誉，嘉定区教育局8次给予她记功记大功奖励。

第一篇．“让每一名初中生都能上到好的劳技课”

——“人人上好劳技课”的梦想，引领薄弱学科走上卓越发展的奋斗之路

2008年底，在经历了将近半年的等待之后，南翔劳技中心参评全国先进劳技教育中心之事终于尘埃落定，喜讯传来，这些曾自认为有些“痴心妄想”的农村教师们长长地舒了一口气。而此时，“人人上好劳技课”的筑梦人——吴宝英校长，已经踏上了新的征程。

“以作为求地位。劳技教师要摆脱被边缘化的现状，必须拿出让教育同行刮目相看的成绩，人人都能为初中学生上出优质的劳技课！”2006年3月，在“南翔劳技校本教研联动协作片”成立仪式上，面对南翔劳技中心10名专职劳技教师和周边学校10名专兼职劳技教师期盼的眼神，时任南翔劳技中心主任的吴宝英一番真诚、恳切而坚定的讲话，仿佛一道光，点亮了劳技教师们的心灵。

为了“人人上好劳技课”的梦想，吴宝英不断探索。一是探索学科带头人引领式的课题研究，以专家教师为龙头，以联片教师的专业发展水平为基础，实施由易到难、逐步推进的课题研究方案。二是探索青年教师主体式的课例研究，紧紧依靠青年教师这个研究群体，呼应青年教师的发展需求，为青年教师搭建市、区、片、校各级各类课例研究平台，使青年教师获得锻炼能力、展示才华的舞台，以青年教师的热情和智慧，建立并逐步巩固和完善联片教研组内的“合作性同事”关系，促进联片教师之间的互相学习、交流与协作。三是探索特长教师担纲式的技能培训，充分挖掘联片教师的特长，根据组内教师的培训需求，每学期培训一个项目，请特长教师承担培训者任务，用足用好联片教研组内丰富的异质资源。

在吴宝英的带领下，南翔劳技校本教研联运协作片的每一位劳技教师都正视自身价值，焕发生命活力。两年多时间，吴宝英这个筑梦人不但让每一名初中生圆了好课梦，而且多次创造了薄弱学科卓越发展的佳迹：嘉定二中徐华、南翔劳技中心赵钰龙及金决明三位教师进行了区级公开课展示；封浜中学管丽华、南翔劳技中心丁雪峰两位教师进行了市级公开课展示，并在上海市中青年教师教学评比中荣获一二等奖；南翔劳技中心荣获全国先进劳技教育中心称号。

第二篇．“让喜洋洋民乐团跻身一流社团行列”

——“农村娃学好民乐”的梦想，引领特色社团走上卓越发展的奋斗之路

2011年5月，在上海市学生音乐节民乐专场比赛的赛场上，一曲《龙腾虎跃》演奏完毕，场下爆发出热烈的掌声，南翔小学“喜洋洋”民乐团用精湛的技艺征服了专业的评委，勇夺上海市一等奖。而此时，“农村娃学好民乐”的筑梦人——吴宝英校长，心中感慨万千。

“农村娃也能学好高雅艺术。有了10多年的积淀，我相信我们的‘喜洋洋’民乐团一定能跻身上海市一流学生社团的行列！”在2010年的南翔小学新年民族音乐会上，时任南翔小学校长的吴宝英在开场致辞中热情洋溢地鼓励民乐团的全体师生，也给100多名土生土长的农村娃娃播下了“更高更强”的梦想种子。

为了“农村娃学好民乐”的梦想，吴宝英不断突破。与财政局多次沟通，申请到每年25万元的专家指导费，突破了社团建设经费的不足；与教育局多次沟通，把车库改建成民乐合奏排练厅，解决了社团排练场所的不足；与民乐指挥大师多次沟通，说服他担任南翔小学民乐团客席指挥，突破了社团师资水平的不足。其中最难忘的，是民乐指挥大师夏教授对她的评价——“死皮赖脸”。用夏教授的话来说，就是从来没有见过“死皮赖脸”到这种程度的人，已经拒绝了那么多次，还要厚脸皮地托人去请。于是，在南翔小学“喜洋洋”民乐团的奋斗史上，又多了一种宝贵经验——“死皮赖脸”精神。当一等奖喜讯传来时，排练厅里一下子欢腾起来，看着孩子们互相击掌拥抱的喜悦场景，她感到吃了蜜一般的甜。

在吴宝英的带领下，南翔小学的每一位学生都确立了一个修养艺术的梦想。八年耕耘，吴宝英这个筑梦人不但为每位小学生圆了艺术梦，而且多次创造了特色社团卓越发展的佳迹：民乐合奏获得上海市学生音乐节一等奖，民乐个人表演多次获得上海市学生音乐节金奖，书法个人作品多次获得全国一等奖，学校连续三次评为上海市艺术教育特色学校，并荣获全国书法教育示范学校称号。

第三篇．“让特级教师每天给孩子们上数学课”

——“农村教师评特级”的梦想，引领优秀教师走上卓越发展的奋斗之路

2014年教师节前夕，当数学教师朱燕青被评为上海市特级教师的消息传来时，南翔小学校园内沸腾了，大家情不自禁地喊出了《中国达人秀》的口号，“相信梦想，相信奇迹！”而此时，“农村教师评特级”的筑梦人——吴宝英校长，早已泪湿了眼眶。

“农村教师也能成为专家。我们要用3—5年的时间，成就百年老校历史上的第一位特级教师，让特级教师每天给孩子们上数学课！”在2010年的南翔镇社会事业发展大会上，时任南翔小学校长的吴宝英用铿锵有力的语调向全镇干部公开承诺，也给扎根农村25年的优秀数学教师朱燕青描述了一个伟大的蓝图。

为了“农村教师评特级”的梦想，吴宝英四处奔波。奔波于教育行政部门，申请人才柔性流动经费；奔波于教研部门，申请展示研讨活动机会；奔波于出版社，申请教学专著出版指标。其中最艰难的奔波，是三顾茅庐拜访名师，推介朱燕青这块“璞玉”。当然，更多的时间，她是陪伴在朱燕青老师的身边，与她一起学习、研究、反思，和她一起攻坚克难、执着前行。特别是在送审特级教师的2014年暑期，她冒着酷暑与朱老师一起准备，整理资料、撰写小结、学习文献、模拟演练，忙得不亦乐乎。当梦想实现时，她与朱老师一样，激动得彻夜未眠。

在吴宝英的带领下，南翔小学的每一位教师都确立了一个专业发展的目标。十年来，吴宝英这个筑梦人不但为孩子们圆了好教师梦，而且多次创造了优秀教师卓越发展的佳绩：朱燕青老师被评为上海市特级教师，艺术组被评为全国三八红旗集体，程峰老师被评为全国优秀教师，钟光翔老师被评为全国优秀科技工作者，3名教师获上海市园丁奖，13名教师晋升为高级教师。

在她的探索下，薄弱课程走上了卓越发展的道路；在她的坚持下，零起点社团创造了令人鼓舞的成就；在她的赋能下，普通教师实现了个人发展之梦。吴宝英校长将继续坚持她的理想和信念，在教育改革的道路上且行且思，做一个坚定而快乐的筑梦人。